2026年04月28-30日
本校輔導委員會積極推動生命教育,安排「動物進校互動」作為學習情境。你以為這只是看動物?其實不然——這是一堂把「尊重」實踐出來的課堂。
老師們帶著毛孩(還有牠們的小秘密)進校,讓同學們近距離看、認真聽、也用心感受。當毛孩朋友用安靜的方式呈現牠們的需求時,同學也跟著完成一次「從好奇到同理」的轉換。原來生命不是課本裡的一頁,而是每天值得被好好對待的每一次選擇。
2026年04月13日
為加強學生的國民身份認同和文化自信，我校聯同廣州市從化區流溪中學，舉辦「心繫家國」荃灣區小學春聯創作比賽。期望以春聯為載體，認識中華文化精髓，凝聚社會愛國情懷，弘揚團結一心、安居樂業的美好祝願。
是次比賽共14所小學，接近1000位高小學生參與，反應熱烈，感謝支持。經我校和流溪中學中文老師評審，選出冠、亞、季各一，優異獎七位，共同宣揚中華文化。
2026年03月30日-04月03日
本校「設計與應用科技科」於2026年3月30日至4月3日舉行為期五天的「南韓科技及文化考察團」。行程聚焦科技創新、環保教育與城市安全，同時走進當地的傳統與當代文化脈絡，擴闊學生的國際視野與跨學科素養。
同學透過專題導賞與實地參訪，了解南韓在資源回收、公共安全教育、半導體與通訊科技、能源應用與汽車工業等範疇的發展現況與未來趨勢，並從文化體驗中反思科技與社會、環境的互動關係。
是次考察讓學生以跨學科視角連結工程、設計、環境與社會，透過觀察、記錄與反思，提升創意思維、解難能力及公民素養，並為未來學習與生涯規劃建立更清晰方向。
2026年03月28日-04月01日
本校於2026年3月28日至4月1日舉辦「山西省歷史文化考察及姊妹學校交流之旅」。活動由盧祥錦副校長率領教師團隊，帶同20名學生前往山西太原育英中學學習，並於行程中參觀山西名勝，以加深對中華歷史文化的認識。
兩地師生透過交流課堂及分組創作活動，分享歷史學習心得，深化學科理解與跨地區文化視野，進一步加強國民身份認同。交流過程中，學生在討論、展示與反思中體會歷史與當代社會的連繫，培養合作與表達能力。
是次活動讓同學穿越古今、連繫課堂與實地學習，透過觀察、探究與合作，深化對國家歷史的理解，並拓展視野與個人素養。
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